El grado 1 “Necesita ayuda” del autismo es un trastorno que se caracteriza por debilidades en cuanto a la comunicación y comportamiento. Esta condición, conocida también como trastorno espectro autista grado 1, fue la primera en ser descrita desde las investigaciones realizadas por Kanner en 1941.
Trastorno del Espectro Autista Grado 1
Sigue leyendo… en las próximas líneas te daré a conocer las valoraciones en cuanto a las capacidades que presentan los niños autistas con grado 1, también denominados niños con autismo 1 grado.
Autismo Grado 1: Características y Síntomas a Observar
Las características del autismo grado 1 pueden variar de un individuo a otro, pero existen algunos rasgos comunes que pueden ayudar a identificar este nivel del espectro autista. Es vital conocer las autismo grado 1 características para comprender mejor a la persona afectada y buscar la atención adecuada.
Capacidades comunicativas y lingüísticas
Para estos niños comunicarse es una tarea muy difícil, por lo que les cuesta crear diálogos intersubjetivos para compartir con los demás sus experiencias íntimas.
Tienen dificultad para comprender el lenguaje complejo. Ellos necesitan siempre claves más explícitas y sencillas. Todo esto para lograr entender lo que las demás personas quieren comunicar.
Estos niños solo comprenden el lenguaje de forma literal, por lo que presentan debilidad para interpretar procesos de inferencia, coherencia y cohesión.
Presentan dificultad para desarrollar y entender la comunicación no verbal, es decir, gestos, palabras, que den información adicional a la pronunciada oralmente. Por lo tanto les cuesta mucho interpretar metáforas, bromas entre otros.
Capacidades cognitivas
Es momento de evaluar las capacidades cognitivas que estos niños son capaces de desarrollar en su interacción cotidiana, teniendo en cuenta que su condición les otorga la denominación de tea 1 grado:
- Por ser un grado muy leve, los pacientes pueden llevar una vida muy similar a la de los demás niños. Pueden estudiar en los mismos colegios que aquellos, pues no presentan discapacidad intelectual.
- Estos niños son selectivos con respecto a temas y áreas de interés que más les llaman la atención.
- Tienen excelente memoria y en ocasiones presentan dificultades con la lectoescritura, planificación, concentración, toma de decisiones y resolución de problemas.
- Presentan ansiedad ante actividades programadas en el futuro. Por lo que preguntan repetidamente y ante cambios de imprevisto pueden tener conductas agresivas.
- Les encanta llevar rutinas, tener todo bien organizado y planificado, como por ejemplo la forma de comer, de entrar en un lugar, de hacer una actividad, entre otros.
- Las actividades de ficción son muy representativas para ellos, tanto que suelen confundir lo imaginario con la realidad.
- No tienen la capacidad de interpretar sus experiencias en función de comprender su presente y prevenir situaciones futuras.
- Les cuesta mucho desarrollar aprendizaje en grupo.
Capacidades socio afectivas
Además de las capacidades cognitivas, es importante evaluar su conducta a partir de su interacción social y afectiva. Las autismo grado 1 características en este ámbito son especialmente relevantes para la adaptación social del niño:
- Estos niños tienen dificultades para entender las reglas sociales, en especial cuando estas son de carácter complejo.
- En ocasiones los especialistas realizan terapias donde se les inducen establecer relaciones con los iguales. Los resultados arrojan que ellos las realizan por respuesta al tratamiento y no por iniciativa propia.
- Desde esta perspectiva se dice entonces que a estos niños les cuesta interactuar en la sociedad, se dejan notar como si tuvieran poco interés en relacionarse.
- En este orden no se trata de que ellos no quieren tener amigos, sino que no pueden iniciar un proceso de interacción.
- Existe inflexibilidad del comportamiento lo que puede ocasionar en varias situaciones problemas significativos.
- Muestran mucha angustia cuando viven momentos de cambios, frustración y fracaso. Prefieren estar solos sin pedirle ayuda a los demás.
- Por lo general manifiestan un comportamiento en cuanto a miradas y gestos indiferentes a distintas situaciones emotivas.
La hipersensibilidad sensorial
Los niños con autismo grado 1 a menudo experimentan una hipersensibilidad sensorial, una reacción intensa a estímulos sensoriales que la mayoría de las personas no encuentra molestos. Esta sensibilidad puede manifestarse en diferentes áreas, creando desafíos adicionales en su vida cotidiana.
Cuándo buscar ayuda profesional en casos de TEA grado 1
Es crucial saber cuándo buscar ayuda profesional al identificar señales en un niño que presenta autismo grado 1 síntomas. A continuación, se presentan algunas situaciones y recomendaciones a tener en cuenta:
- Realizar actividades creativas que les permitan comprender los contenidos de ficción.
- Construir en conjunto con los niños un registro de anotaciones sobre todos los avances que va alcanzando el paciente, en función de que sea un estímulo de motivación.
- Planificar programa de relación incomoda para ayudarles a mejorar las interacciones sociales y el trabajo grupal.
- Incorporar un vocabulario práctico que exponga y acepte las distintas situaciones expuesta por el lenguaje literal.
- Introducir a los niños dirigidamente en distintas situaciones emocionales, en función de lograr que tengan un mejor control y expresión de sus sentimientos.
- Generar actividades de interacción, recreativas y deportivas para mejorar las destrezas físicas y habilidades motoras.
- Estimular prácticas de enseñanza visual utilizando colores y formas, de manera de reducir las limitantes de ubicación espacial.
Finalmente, es muy importante que los niños diagnosticados con este trastorno tengan un tratamiento tutorado o direccionado por especialistas en el tema. De esto depende que ellos desarrollen conductas adecuadas.
En este sentido, no solo los niños deben aprender estas habilidades, sino todos los que están a su alrededor. Es preciso comprender esta diversidad desde la forma en que ellos la ven para así obtener excelentes resultados.
Los niños autistas solo son diferentes y necesitan de alguien que los ame y haga de su mundo un mundo más feliz lleno de paz.
De seguro te encantaron todos estos conocimientos. Te invitamos a conocer mucho más sobre el autismo grado 1 y otros grados de autismo en nuestro blog.
5 comentarios en «Autismo Grado 1. Cuándo buscar ayuda»
¡Vaya, este artículo sobre el autismo de grado 1 es muy interesante! ¿Alguien más lo leyó?
¡Vaya artículo interesante sobre el autismo de grado 1! ¿Alguien más se sorprendió con las capacidades cognitivas? 🤔
¡Wow! ¡Me encantó este artículo! Realmente es importante buscar ayuda temprana para el autismo grado 1.
¡Qué interesante! No sabía que el autismo grado 1 era tan relevante. ¿Tienes alguna fuente confiable que respalde esta afirmación? Estoy interesado en obtener más información al respecto.
¡Qué interesante el artículo! Creo que es crucial buscar ayuda temprana para el autismo grado 1. ¿No creen? 🤔